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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: Elisa Malpartida Gómez

SOMOS CENTRO DIGICRAFT

Este curso 2025-2026 hemos sido seleccionados y somos centro Digicraft. El proyecto Digicraft lo desarrolla la Fundación Vodafone en colaboración con la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional con el objetivo de promover las competencias digitales y fomenta el aprendizaje a través de metodologías innovadoras desde edades tempranas.

Es por todo ello que, el pasado 4 de noviembre recogimos nuestro Kit Digicraft en Mérida, junto a otros 24 centros educativos extremeños. Puedes leer la noticia completa a continuación:

Fundación Vodafone y la Consejería de Educación hacen entrega de Kits DigiCraft a 25 centros educativos extremeños – fundacion vodafone

Fundación Vodafone y la Consejería de Educación hacen entrega de Kits DigiCraft a 25 centros educativos extremeños

Gloria Placer, directora de Fundación Vodafone en España, ha hecho entrega de los kits DigiCraft a María Mercedes Vaquera Mosquero, Consejera de Educación, Ciencia y Formación Profesional, y a Pedro Antonio Pérez Durán, Director General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa para los 25 centros educativos extremeños que participan en esta iniciativa durante este curso escolar.

Durante el acto celebrado en la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa se ha destacado la importancia de apostar por las competencias digitales, tanto de los alumnos y alumnas, como de los docentes. Gracias a esta iniciativa cerca de 3500 estudiantes y 100 docentes extremeños tendrán acceso a actividades e itinerarios para mejorar, entre otras, sus habilidades digitales. Este programa lo desarrolla la Fundación Vodafone en colaboración con la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional con el objetivo de promover las competencias digitales y fomenta el aprendizaje a través de metodologías innovadoras desde edades tempranas.

“El sistema educativo no solo sirve para transmitir unos conocimientos curriculares, sino también para transmitir otro tipo de habilidades que nuestras alumnas y nuestros alumnos van a necesitar”. La consejera Mercedes Vaquera ha subrayado la importancia de apostar por las competencias digitales, tanto de los alumnos y alumnas, como de los docentes, y ha agradecido la labor que hacen desde la Fundación Vodafone. “Todo el avance que vaya surgiendo es necesario que nosotros, como docentes, lo vayamos adquiriendo, porque somos los responsables de transmitirlo luego al alumnado”. También ha resaltado que, entre los centros educativos extremeños sostenidos con fondos públicos que participan en este programa, se encuentran varios Centros Rurales Agrupados (CRA) ubicados en núcleos rurales, “porque todos tenemos que tener las mismas oportunidades”.

“Nos enorgullece que DigiCraft, nuestro programa insignia, esté impactando positivamente a profesores y estudiantes de Extremadura. Apoyamos integralmente a los educadores en cada fase de este proceso, reconociéndolos como los pilares fundamentales para la transformación del sistema educativo. Tanto la Consejería como la Fundación confiamos en que este material sea una herramienta valiosa para construir un futuro educativo más innovador,” ha explicado Gloria Placer, directora de Fundación Vodafone en España.

Cada kit tecnológico cuenta con dispositivos de realidad aumentada, de inteligencia artificial para trabajar para qué sirve o cómo se genera y placas controladoras para crear videojuegos, entre otras cuestiones.

El programa ‘DigiCraft en tu cole’ tiene como objetivo desarrollar competencias digitales en las y los estudiantes de Educación Primaria y sus docentes. Para ello, ofrece diversos itinerarios y actividades educativas que utilizan la tecnología como herramienta principal. Además, garantiza que las alumnas y alumnos trabajen competencias transversales esenciales para su desarrollo, como la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, entre otras.

La metodología DigiCraft se basa en cuatro pilares: el juego como elemento motivador, la experimentación para descubrir creando, la combinación del mundo físico y digital en sus actividades y el aprendizaje competencial adaptado a la edad del alumnado.

Este programa sigue creciendo, alcanzando más de 70.000 niñas y niños y cerca de 2.000 docentes, con su proyecto para transformar la educación en España. DigiCraft está presente en centros educativos de Cantabria, Comunidad de Madrid, Murcia, Ceuta y Melilla, Extremadura, Aragón, Castilla y León, Islas Baleares y Galicia.

Otras noticias

HALLOWEEN 2025

El pasado viernes 31 de octubre, celebramos la festividad de Halloween. Pasamos una jornada realmente terrorífica, donde varias momias se adueñaron de nuestro cole.

Hicimos un Escape Room, titulado Lógica o muerte. Después, desayunamos unos temibles churros con chocolate, que estaban de muerte. El comité de momias se reunió en torno a un Photocall y allí posaron rodeadas de esqueletos, fantasmas, murciélagos y arañas. Seguimos la jornada con una actividad de robótica terrorífica, titulada Detector de Fantasmas y finalmente, terminamos la oscura mañana con sesión de cine, palomitas, frutos del otoño, donde la película elegida fue Monsters House.

EXPLORADORES EN LA CIUDAD – Actividad 2

El pasado viernes, continuamos en nuestro centro el programa Código Escuela 4.0. El REA (Recurso Educativo Abierto) seleccionado es Exploradores en la ciudad, donde el alumnado se convierte en exploradores diseñando y presentando su ciudad ideal, apoyándose en la Agenda 2030 de los ODS y aspirando a ser parte de una revista de viajes. Nos ha parecido muy útil y relacionado para nuestro proyecto de Red de Escuelas Emprendedoras y por eso lo hemos elegido, ya que también se realiza una guía promocionando nuestro pueblo como en STEAM-ulamos Extremadura.

Realizamos la Actividad 2 – Let’s go, con el claustro de este centro y Jesús, nuestro mentor digital. Como en la actividad 1 seleccionamos 8 lugares que son imprescindibles para nuestra ciudad ideal, esta vez realizamos un circuito con papel de aluminio en un tapete A3 y que conectamos a la placa Makey Makey. A su vez, abrimos el programa de Scratch (que nos daban ya hecho) y conectamos a la Makey Makey al portátil. Finalmente, cada uno fue comprobando si habíamos colocado bien los cables de cocodrilo y que el circuito funcionaba correctamente. Además, nos hemos puesto como reto, realizar la programación de Scratch paso a paso cada uno, para aprenderla.

DÍA INTERNACIONAL DE LA LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE MAMA

Hoy en el CEIP Piedra la Huerta, hemos conmemorado el Día Internacional de la Lucha contra el Cáncer de Mama que se celebra este domingo 19 de octubre.

Aquí os dejamos algunas fotos mientras escuchábamos una canción preciosa de Dani Fernández y Yarea, titulada No dejaré de abrazarte. También estuvimos hablando sobre este día, inflando globos rosas, haciendo lazos con cinta y también, un lazo grande en cartulina.

Hoy y siempre, ¡todos somos rosas!

COMENZAMOS EXPLORADORES EN LA CIUDAD

El pasado viernes, hemos retomado en nuestro centro el programa Código Escuela 4.0. Este pone en marcha los mecanismos y procesos necesarios para generalizar y facilitar al profesorado y al alumnado de los centros educativos financiados con fondos públicos, el desarrollo de las competencias digitales relacionadas con el pensamiento computacional y la programación. Está enmarcado dentro del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan #CompDigEDu) y recoge las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes dirigidas a mejorar las competencias digitales en el ámbito educativo.

El REA (Recurso Educativo Abierto) seleccionado para este nuevo curso es Exploradores en la ciudad donde invita al alumnado a convertirse en exploradores diseñando y presentando su ciudad ideal, apoyándose en la Agenda 2030 de los ODS y aspirando a ser parte de una revista de viajes. Nos ha parecido muy útil y relacionado para nuestro proyecto de Red de Escuelas Emprendedoras y por eso lo hemos elegido, ya que también se realiza una guía promoviendo nuestro pueblo como en STEAM-ulamos Extremadura.

Para comenzar, hemos realizado la Actividad 1 – El mapa de los exploradores, con el claustro de este centro. Conocimos el REA al completo y después realizamos acción por acción de esta primera actividad de forma desenchufada. Primero, seleccionamos entre un montón de lugares, 8 que son imprescindibles para nuestra ciudad ideal, después los colocamos en un tablero gigante que nos hicieron los profes en el suelo de clase. Posteriormente, cada uno realizó una ruta donde debía imaginarse que es un robot y dar las indicaciones de forma correcta. Finalmente, cada uno fue realizando las indicaciones como si fuese un Robot humano.