En el curso anterior (2023-24) comenzamos con el programa educativo «Foro Nativos Digitales» de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Nos decantamos por esta gamificación y en el primer trimestre empezamos con la «Zona 04» sobre «Tu privacidad en la Red» que lo hicimos con la seño Elisa. En este segundo trimestre, tocaba la «Zona 05» sobre el «Ciberbuylling» con la seño Inma.
Nos lo pasamos genial, aprendimos mucho y os dejamos unas fotos en forma de resumen.
El pasado miércoles día 26 de marzo, asistimos a las jornadas Robo-Reto de Castuera. Pasamos una mañana estupenda trabajando en nuestras categorías, probando robots nuevos, realizando talleres en otras categorías como 3D-Reto y aprendiendo mucho con la robótica. Os dejamos un vídeo resumen por aquí:
GRACIAS A LA ORGANIZACIÓN… ¡NOS LO PASAMOS GENIAL!
Hoy hemos comenzado en nuestro centro el programa Código Escuela 4.0. Este pone en marcha los mecanismos y procesos necesarios para generalizar y facilitar al profesorado y al alumnado de los centros educativos financiados con fondos públicos, el desarrollo de las competencias digitales relacionadas con el pensamiento computacional y la programación. Está enmarcado dentro del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan #CompDigEDu) y recoge las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes dirigidas a mejorar las competencias digitales en el ámbito educativo.
El REA (Recurso Educativo Abierto) seleccionado para el desarrollo de este programa es De Extremadura al mundo, nuestro museo donde el alumnado explorará el arte de distintas épocas y creadores regionales, recreando obras con técnicas de color e investigación. A través del pensamiento computacional y la robótica educativa (Micro:bit, Scratch y secuenciadores), desarrollarán un museo interactivo, combinando sus creaciones artísticas con audioguías y animaciones en paneles digitales. Nos ha parecido muy útil para nuestro proyecto de Red de Escuelas Emprendedoras y por eso lo hemos elegido, seleccionando únicamente artistas regionales y promover nuestra Comunidad Autónoma.
Para comenzar, hemos realizado la Actividad 2 – Creamos las audioguías, con la presencia de nuestro mentor, Jesús, y con el claustro de este centro. Primero, comenzamos explorando nuestro REA, para después conocer un robot nuevo, que es el Tale-Bot. Aprendimos a programarlo, utilizar bucles y entender las diferencias entre bucle y función. Posteriormente, grabamos las audioguías de nuestros artistas que son: Francisco de Zurbarán, Felipe Checa y Adelardo Covarsí. Finalmente, comprobamos que realizaba todo el recorrido por el museo en forma de escalera reproduciendo todas las audioguías.
Nos ha gustado mucho esta actividad, así que estamos deseando desarrollar la primera actividad con nuestros profes.
El reto de este mes de marzo del proyecto Robo-Reto ha sido: en Peque-Reto tuvimos que completar tres niveles de dificultad donde el escornabot tenía que realizar una carrera de obstáculos o incluso recoger testigos para poder completar la carrera y en Bot-Reto programamos a nuestro cute-bot para que se convirtiese en un gran jugador de baloncesto utilizando los sensores entre otros elementos. Os dejamos los vídeos por aquí:
Además, el próximo miércoles 26 de marzo asistiremos a las Jornadas Robo-Reto de Castuera. En esta convivencia se realizarán diferentes retos, talleres y aprenderemos cosas nuevas sobre el mundo de la robótica y el pensamiento computacional.
El pasado mes de enero entregamos el segundo reto del proyecto Robo-Reto. En Peque-Reto completamos ambos niveles de dificultad para poder conocer los anillos olímpicos con la programación del escornabot y en Bot-Reto tuvimos que hacer varios recorridos con nuestros cute-bot para llevar la antorcha olímpica en la ceremonia de apertura de los juegos olímpicos. Os dejamos los vídeos por aquí:
