La gamificación en la que está basada este proyecto, consiste en que alumnado y profesorado establecen 3 lecturas y un trabajo trimestral. Una lectura debe ser de un libro de la biblioteca, la segunda lectura debe ser en formato ebook de la plataforma Librarium, la tercera lectura suele ser muy breve pero llena de valores y la realizamos todos juntos en formato Club de lectura. El trabajo trimestral ha ido variando en cada trimestre y lo veréis más adelante.
PRIMER TRIMESTRE
Los primeros días de clase, comenzamos este nuevo e ilusionante proyecto con la creación de Bitmojis personalizados, donde cada uno nos creamos el nuestro propio y algunos de ellos reflejan nuestros gustos e intereses. Aquí podéis ver los bitmojis del claustro del centro y del alumnado:
Con la entrega de las fichas de lectura y trabajos trimestrales establecidos, hemos ido recibiendo cartas poke-recompensas y puntos para establecer las posiciones en el ranking. Para poder reflejar los movimientos que han ido ocurriendo en el ranking (creado al comienzo del curso por los profes), hemos realizado varios vídeos en formato «stop-motion» con fotos para poder ver cómo ha ido el trimestre. Aquí tenéis el primer trimestre:
El trabajo trimestral de este trimestre lo realizamos con el profe Adolfo. Este trabajo está basado en la tercera lectura con la poesía «Para la guerra nada» de Marta Gómez y tuvimos que reflejar todo lo leído con dibujos.
SEGUNDO TRIMESTRE
Este sería el stop-motion del segundo trimestre:
El trabajo trimestral lo realizamos con la seño Elisa. Primero leímos individualmente cada uno un cuento de distintas autoras del libro «Cuentos ilustrados para fomentar la igualdad«. Cada uno tuvimos que decirle a la seño, 3 preguntas que ella las reflejó en plickers y las tuvimos que resolver, después de leer cada uno nuestro capítulo en el Club de lectura . Aquí tenéis algunas imágenes de todo:
TERCER TRIMESTRE
Este sería el último stop-motion de nuestro ranking que corresponde al tercer trimestre:
Aprovechamos la visita en la Semana escolar del libro de Alex de la Fuente y alumn@s de su taller de cómic para establecer la última lectura del curso, con el cómic Inclusion-Man Nº1 del alumnado de Plena Inclusión Montijo dentro de este taller. Al ser una lectura tan especial, la leímos en casa individualmente para observar todos los detalles y luego en el Club de lectura con la seño Inma.
El trabajo trimestral ha sido muy laborioso pero completo y gratificante, ya que ha requerido la colaboración de las familias y de todo el claustro del cole. Lo podéis ver reflejado en la siguiente entrada de la página del cole:
En un esfuerzo por concienciar a sus compañeros sobre el impacto del ciberbullying y el acoso escolar, los alumnos de las emisoras «Helechal en la Onda» y «La Nava en la Onda» unieron sus voces para crear un programa de radio conjunto que abordó estos temas desde una perspectiva juvenil.
Bajo el lema «Alza la voz», los estudiantes compartieron testimonios, historias y reflexiones sobre cómo la empatía puede ser una herramienta poderosa para frenar el acoso. La iniciativa fue muy bien recibida por la comunidad escolar y se espera que el programa sea transmitido en otros centros educativos de la región para seguir promoviendo el mensaje: «Alza la voz contra el acoso».
Os dejamos la última publicación en nuestra radio. En ella os explicamos una de las actividades procedentes del proyecto de la Red de Escuelas Emprendedoras, STEAM-ulamos Extremadura, dónde hemos hecho un gran trabajo para completarla. Además, es una acción en la que abarcamos varios proyectos más, como el Proyecto Intergeneracional o Librarium, y obviamente, RadioEdu.
«PERSONALIDADES EXTREMEÑAS» – STEAM-ulamos Extremadura – La Nava en la OndaSaltar al contenido
Dentro de nuestro proyecto intercentros de la Red de Escuelas Emprendedoras seguimos elaborando las futuras guías interactivas de nuestros pueblos y una de las acciones de este curso, es la investigación de personalidades extremeñas relevantes.
Hemos decidido decantarnos por la elección de personalidades que abarquen distintas modalidades. Por ejemplo, como escritor hemos elegido a Justo Vila (escritor reconocido de nuestra zona), Roberto Iniesta (cantante conocido a nivel mundial) y Alejandro de la Fuente (diseñador gráfico, ilustrador, grafitero,…).
Primero, comenzamos investigando todo sobre cada uno de ellos para poder elaborar una presentación, posteriormente, utilizamos nuestra radio para grabar toda la información en formato pregunta-respuesta, y finalmente, todo se queda reflejado en una única imagen con acceso a toda la investigación a través de códigos QR, para que sea accesible para todos. Además, como estamos realizando otra acción para escribir en Braille a través de regletas en positivo, también las utilizamos imprimiendo estas imágenes y plastificándolas, para poder escribir los nombres de estas personalidades en Braille.
Os dejamos por aquí las imágenes finales con los QR, pero también enlace a las presentaciones y cada uno de los audios elaborados con la radio del cole para la investigación.
Alex de la Fuente – Realizado por Leire Lucas Vilurta
Durante la celebración de la Semana Escolar del libro, conseguimos que un equipo impresionante de personas acudiese a nuestro centro para grabar este programa de radio. Tuvimos el placer de conocer y entrevistar a Alex de la Fuente y los chicos de Plena Inclusión de Montijo, con su cómic, Inclusion Man.
Además, le enseñamos el trabajo que estamos haciendo sobre él, en una acción de nuestro proyecto de REDES, STEAM-ulamos Extremadura, dónde investigamos personalidades extremeñas relevantes y lo veréis dentro de poco por aquí.
Os dejamos por aquí el enlace al programa:
«PROYECTOS QUE INSPIRAN»: INCLUSION MAN – La Nava en la OndaSaltar al contenido
¡Bienvenidos a «héroes del papel«! Hoy tenemos un invitado muy especial en un espacio muy especial, Alex de la Fuente, creador del cómic «Inclusion man«. Este cómic ha generado un gran impacto en la comunidad, promoviendo la inclusión y diversidad de una manera divertida y accesible. Los cómics son una herramienta poderosa para transmitir mensajes positivos y promover la empatía.
ALUMNADO PARTICIPANTE
Leire Lucas Vilurta, Alejo Gulina López y Aimar Lucas Vilurta
PROFESORADO PARTICIPANTE
Adolfo Cáceres Ortiz, María Inmaculada Rodríguez Carmona y Elisa Malpartida Gómez
AGRADECIMIENTO
Alex de la Fuente, Ana y David
EDICIÓN
María Inmaculada Rodríguez Carmona
MÚSICA
Música para Sentirse Libre, Musica Instrumental, Musica Relajante, Para Trabajar, Musica de Fondo
Como ya es costumbre, podéis ver todas las actividades realizadas durante la celebración de la Semana escolar del libro de este curso, en un genially. En cada una de las páginas os indicamos el día, con la descripción de las actividades programadas y fotos y enlaces de todo. Además, hacemos referencia a cada uno de los proyectos que se trabajan, como el Proyecto Intergeneracional, Red de Escuelas Emprendedoras, RadioEdu o Librarium.
Esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros, porque ha sido una semana muy lectora, divertida e inclusiva.
